divendres, 22 de març de 2013

INSTITUT MOISÈS BROGGI (BARCELONA)

TREBALLS EN GRUP: UNA OBRA PER ENCÀRREC


(Després de veure The 5 obstructions, de Lars von Trier)

“Los artistas no pueden crear en el vacío ni en condiciones ideales, debe existir algún tipo de presión. Los artistas existen porque el mundo no es perfecto. Si fuese perfecto, el arte sería totalmente inútil, pues el hombre ya no buscaría armonía sino que viviría en ella. El arte es un mundo mal diseñado.”
Andrei Tarkovski

Cada alumne ha de crear unes premisses que ajudin a concretar una obra d’art única pensada per a un alumne concret de la classe.


1. L’alumna Solange G. encarrega l’obra a l’alumne Rong J.:
 - Has de crear un còmic d’estil manga.



Es tracta de barrejar un manga amb una tècnica molt depurada i uns textos marxistes que no hi tenen res a veure.
Ha estat una experiència molt interessant fer el còmic, perquè mai m’havia plantejat fer-ne cap, i al veure que tenia que fer-ne un em va espantar una mica, però després vaig descobrir que no n’hi havia per tant.



2. L’alumna Lorena encarrega l’obra a l’alumne Solange G.:
- Has de crear un còmic.
- Ha de ser abstracte.
- Has de partir d’una idea interior que et faci mal.





3. L’alumne Jonathan F. encarrega l’obra a l’alumne Mar F.:
- Tendrás que hacer varios retratos realistas de varias personas (5 personas mínimo).
Cada persona tendrá que ser dibujada con distintas técnicas.
Condiciones:
 - Sólo puedes usar las manos, un lápiz, un bolígrafo, gouache y carboncillo.
 - Uno de los estilos tiene que ser de tramas con líneas rectas y otro, pintado con los dedos.
 - En formato 50 x 70.
 - Todos los retratos tienen que ir en la misma hoja.

M’ha agradat poder analitzar les essències de cada persona fent aquests retrats. Plasmar la realitat en un paper, perquè aquests somriures, mirades o crits segueixin presents fins a la destrucció de l’obra. Jugant amb cadascuna de les tècniques he aconseguit un desordre harmònic interessant dins del mateix paper.
               M’agradaria poder ampliar aquesta col·lecció de rostres amb el pas del temps.





4. L’alumna Alba B. encarrega l’obra a l’alumne Pablo B.
Creació de dos vídeos utilitzant uns dibuixos específics amb les diferents condicions:
Els dibuixos han de tenir una mida de 15 x 15cm amb un mínim de 10 làmines, sense marges.
La tècnica dels dibuixos es de lliure elecció.
Han de ser d’estil surrealista.
El primer vídeo serà un speed art d’aquestes obres, i tens l’opció de posar-hi de fons la teva veu explicant el perquè dels dibuixos, o introduir música.
L’altre vídeo consisteix a donar-li vida als teus dibuixos amb animació.







5. L’alumne Pablo G. encarrega l’obra a l’alumne Sergi K.
Realización de un vídeo de ti mismo haciendo tricks de parkour, con las siguientes condiciones:
- La música debe ser de género clásico, el vídeo durará tanto como la pieza que hayas escogido.
- Sólo puedes salir tú, sin gente de fondo.
- Han de haber primeros planos (cara, brazos, elementos...).
- No puedes utilizar trípode.
- Ha de ser siempre al aire libre.
- Sólo podrás filmar por la mañana y por la tarde.






6. L’alumna Judith Marín Ribeiro encarrega l’obra a l’alumne Andrés Nieto.

Còmic Pop Art:
- Has de crear un còmic personal.
- Aquest còmic ha de tenir un estil semblant al Pop Art: tens com a referència a Roy Lichtenstein, Andy Warhol, Richard Hamilton, etc...
- Treballaràs en un paper DIN A3 Basic gruixut i pintaràs amb gouache.
- Vull que utilitzis COLORS VIUS! ja que és a l'estil Pop.
- Les mides de les vinyetes tenen que ser variades, no de la mateixa mida, rectangulars o quadrades, no rodones ni altres formes.
- Disposes d’un màxim de 15 vinyetes i un mínim de 5!




He seguit totes les pautes que em va donar la meva companya. L’estètica dels colors les he fet amb l’estil d’Andy Warhol. Com que era un estètica molt contemporània, vaig decidir que el gènere del còmic sigui de ciència ficció caòtica, amb uns tocs de filosofia.



7. L’alumne Santiago F. encarrega l’obra a l’alumne Amalia G.:
- Has de reproduir el contingut d’una imatge fotogràfica però des d’un altre punt de vista.
- Ha de tenir una part abstracta.
- Has d’afegir-li un objecte, un animal o una persona que no tingui res a veure amb la imatge.
- Tècnica: aquarel·la.
- Per últim, has d’intentar que la teva obra reflecteixi el contrari del que sents en veure la imatge.



He seguit totes les pautes de l’encàrrec, a excepció de la tercera. A més d’afegir la pluja, he canviat la roba de la noia. La fotografia en la que m’he basat mostra una noia somrient i un bon dia mentre que el treball espero que transmeti tristor.



8. L’alumna Nicole C. encarrega l’obra a l’alumne Luisa F.:
El projecte ha de ser en un DIN A3. La tècnica ha de ser aquarel·la i/o témpera. El dibuix ha de tenir un marc, per a que estigui més ben presentat. El treball és un dibuix (per exemple, un paisatge) en perspectiva cònica, i abstracte.






9. L’alumne Pol B. encarrega l’obra a l’alumne Lorena C.:
- Hauràs d’utilitzar pintura acrílica i no podràs fer servir pinzells.
- Serà en format DIN A2 i utilitzaràs només gammes dels colors verd, lila i taronja.
- Per últim, hauràs de plasmar sobre el paper alguna cosa que et preocupi amb un estil abstracte.



En la meva obra surten les meves petjades sobre una corda. Sempre anem a allò segur i quasi mai ens arrisquem. En la meva obra volia transmetre la meva preocupació sobre el pessimisme i la inseguretat.